申诉程序

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介绍

这些程序的目的是方便任何学生学业委屈的本科学历申诉听证委员会(以下简称“委员会”)一个公平的听证会。

该委员会将包括三个教师一个常设委员会,学生院长助理,和一名学生。教职员工,谁将会作为该委员会主席功能,一会巴雷特的学术诚信官员,通过与教师主席协商院长任命的位置。其他两个教职员工会由教师主持三年任期任命。学生志愿者的池将被创建并在他们的调度允许绘制。志愿者将在学年开始时寻求并需要从他们的人类活动或想法教授史提供参考简短的信。池的选择将由委员会做出。选定的学生必须具有良好的信誉和保持三年级或四状态。 

召开会议,听取学术委屈时,该委员会将通过少数服从多数的决策。需要委员会采取行动的正式成员。该委员会主席将获得有关各方的所有书面陈述中申诉的正式听证会。

任何巴雷特学生谁相信他们有一个申诉必须首先使用下面列出的非正式过程。学生成绩上诉必须在正规学期立即处理等级的争议发行(由开始为春季或秋季)以下,无论学生是否在大学就读。谁相信他们的学生报复应立即联系了院长的受害者。

学生的不满无法在夏季或学期之间进行处理。如果学生认为在暑假期间已经发生了委屈的基础,学生必须紧跟这一行动引起了委屈发生的日期正规学期开始非正式申诉程序。

本文件中,“椅子”是指本科学历申诉听证委员会主席。 “院长”是指澳门赌场网站-手机赌博官网院长。 “天”是指正常的大学工作日,不包括星期六,星期日,任何官方承认的大学员工节日,或任何一天学校被关闭。

非正式进程

  1. 不迟于紧随级的争议或学术投诉的依据后的发行是已知的学生本学期,学生必须安排与有关讨论这个问题的教员预约。学生可以要求学生服务的副院长出席作为本次会议的观察员。 
  2. 如果这个讨论不满意的解决结果是,学生必须,在有关会议后10天内,以书面形式与教师椅子约定请求。教师的椅子将在收到这种请求后10天内的学生见面。那么教师的椅子将尝试解决投诉的满意有关教员和学生的委屈都以公正的方式。教师椅可以以努力解决申诉选择,以满足学生和教师一起或分开。
  3. 如果这种讨论没有产生满意的解决,学生必须在该会议后10天内,以书面要求与院长预约。院长将与内对这项请求的10日内的学生见面。然后,院长将尝试解决投诉的满意有关教员和学生的委屈都以公正的方式。院长可以以努力解决申诉选择,以满足学生和教师一起或分开。院长将在10天内,为学生提供非正式进程的结果。
  4. 距离院长,学生谁希望与正式程序进行必须提交申诉的书面声明与教师椅子接收的声明,如下指定程序的10天。

正式程序

座椅可在该文件有很好的理由在扩展任何时间表。

  1. 如果不满意非正式进程的结果,学生可以提起申诉的书面声明。声明必须包含特定的事件,行为,当然,等级(如适用)的说明,关于申诉以及分辨率学生正在寻求。申诉的书面声明,应交付给教师的椅子,谁将会(自收到学生发言5天)召开该委员会并通过申诉的书面声明委员会主席..
  2. 在收到学生的5天的书面申诉的声明,从教师的椅子上,委员会主席将:
    1. 提供其联系信息给学生,并通知学生认为有关申诉的所有进一步的沟通,应直接向委员会主席。
    2. 分配给申诉委员会成员的学生的声明的副本中,教员参与了委屈,教员椅子上,院长。
    3. 请求参与申诉的教员提供一个书面答复申诉的学生的说法。
  3. 内申诉的学生发言的分布和椅子书面答复的要求的5天,涉及的教员将提交一份书面回应学生的说法在椅子上。
  4. 在收到教师响应的2天,主席将分发教师对委员会成员和参与申诉学生的副本。
  5. 在收到参与,或尽快合理可行的教员的响应5天,主席将安排一次会议,审议了委屈。当事人双方(学生和教师)会收到书面会议通知,将有望出现在会议上。如果任何一方未能出席无正当理由的会议,由主席决定,该委员会可能会决定它收到的资料进行。
  6. 利益或偏见的冲突。
    1. 如果学生或教职员认为,委员会不应该参与的成员,基于感知的或实际的偏见或利益冲突,学生或教职员可以书面要求,该委员会成员被原谅。主席将决定的利益或偏见冲突的主张是否有可取之处,并保留相应的或借口讨论的委员。如果委员会成员认为,他或她有一个偏见或利益冲突这将他或公平决定委屈她的能力产生负面影响,该委员会的成员一定会原谅他或她自己。教师的椅子会选择一个因故委员会成员的更换。
  7. 文档。
    1. 学生和教员可以提供文件,委员会审查和考虑。在椅子上,但会建议学生和教员,该委员会将只考虑明确相关的申诉,并响应文件。该文件必须至少预定的听证会前5天提供给椅子给对方。主席将至少在预定的听证会前3天分发文件的副本给委员会。
  8. 家庭教育权和隐私权法案(FERPA)。
    1. 如果申诉涉及受害学生的年级,其他事项或信息包含在学生的学术和教育的记录保持由澳门赌场网站-手机赌博官网,据推测,该学生已同意由申诉的备案信息进行审查。如果任何信息进行审查,或提供给相关的等级或包含在教育记录或大于委屈其他学生的学术文件信息委员会,信息被认为是下FERPA保密委员会应当按下列程序进行:
      1. 该委员会将从他们的教育记录获取所涉及的学生(除受害学生除外)评审等级或信息的书面同意。
      2. 主席将切除所有的姓名,社会保险号码,地址和所涉及的学生(除受害学生除外)的教育记录的任何其他身份信息。
  9. 封闭的听证会。
    1. 所有听证会和委员会会议应当向公众开放,以确保保密性,保护学生和教职员工的隐私。
  10. 法律顾问。
    1. 无论是学生还是教员可以由律师或在聆讯任何其他顾问表示。
  11. 目击者。
    1. 学生和教员可能带来证人听证会。两者都应该作出努力,以证人的数量限制在三个或更少。学生和教师必须提供他们的证人的姓名主席的安排听证会前至少5天。

      证人可以免除,证明当在椅子的判断除。学生和教员应保持在整个听证会。
  12. 学生和教员的介绍。
    1. 在听证会上,学生将首次展示他们的位置,并尝试为20分钟,包括证人证言和文档的演示文稿中这样做。椅子可酌情延长时间。该委员会的成员可能会质疑在他们的介绍,学生和证人。该教授可能会质疑在每个演讲结束时,学生和证人。座椅可根据他们的判断,要求教员直接提问学生或通过椅子学生的证人。

      同样的过程之后,将与教员的情况介绍。

      在这两个演示文稿的所有问题应与在响应申诉或声明的具体指控。椅子上有最终决定权,以判断相关性。
  13. 记录听力。
    1. 听证会的电子记录,并在大学的记录保存。
  14. 委员会审议并提出建议。
    1. 听证会之后立即,委员会将审议私下在委屈。基于这个讨论,主席将提交一份行动书面建议,院长(与所有支持数据一起)。该建议将在听证会后超过5天未提交。该建议应当包括:
      1. 学生,教师的身份,当然参与了委屈。
      2. 日期委屈和响应与该委员会中提出的。
      3. 委员会成员谁听到了委屈的身份。
      4. 日期(S)委员会召开会议,听取并呼吁申诉审议。
      5. 学生和教师的立场摘要。
      6. 证词和文件的摘要中。
      7. 该委员会的结论。
      8. 该委员会的建议。
  15. 院长的决定和通知。
    1. 在收到该委员会的书面报告和建议后14天内,院长应当作出的申诉,并作出决定的决定前书面通知,并采取了学生,教员,该委员会成员和教师椅子任何行动。院长的决定是最终决定。

      等级的变化,如果有任何建议,可以由院长提出。院长应通知学生,教师,教师主持,委员会和采取的任何行动的注册商。